“手術治病、麻醉保命?！? “只有小手術，沒有小麻醉?！泵恳慌_手術的成功，患者想到最多的是手術醫生，而往往忽略麻醉醫生這一群默默無聞的幕后英雄。有這么一個人，他作為中國麻醉專業教育的奠基人，用盡畢生精力，將一所名不見經傳的醫學院校建設成為我國麻醉學專業教育的旗幟與樣板。他以其超前的思維、堅強的信念和謀士的智慧，開創性的提出“構建具有中國特色麻醉學終生教育體系”和“對我國麻醉學科發展模式的思考”，為學科發展指明了發展方向，為麻醉學培養了大量的優秀人才；—— 他就是徐州醫科大學終身教授、江蘇省麻醉醫學研究所所長、博士生導師，辛勤耕耘了60多年的醫學泰斗曾因明。
青年時代 一鳴驚人
1960年，曾因明從北京醫科大學畢業后懷揣著遠大志向來到徐州醫學院附屬醫院工作，開始了麻醉生涯。面對當時極端簡陋的條件，面對理想與現實、報負與環境的巨大落差，他并沒有就此放棄或怨天尤人，而是適應環境，因地制宜，揚長避短，努力自強。當時徐醫附院收治的手術病人中急性胃穿孔、急性腸梗阻引起的中毒性休克病人較多，這是麻醉處理的一個難題。曾因明就由此入手，用心探索處理、悉心觀察、積累資料、認真總結，1963年在中華外科雜志上發表論文《中毒性休克病人的麻醉處理》，引起醫學界較大反響。接著在南京召開的全國首次全國麻醉學術會議上，當時還是麻醉界一名新人的曾因明被安排作大會報告。也正是這次報告，使他鼓舞了斗志，堅定了信念。那年他只有28歲，從事麻醉學專業還不到4年。
形成理念 開創學科
1979年全國麻醉學術會議在哈爾濱舉行。當時曾因明與會者熱議我國麻醉學科的建設與發展，提出了很多有針對性的意見和建議。曾因明通過這次會議，清醒的認識到：盡管有很多問題亟待解決，但最重要的還是人的因素，學科發展的根本是人才培養、是教育。在研究國外經驗的基礎上，他以戰略眼光提出我國麻醉學專業人才培養須分兩步走的思路：第一步是迅速提高我國麻醉專業人員的學歷結構；第二步是待條件具備后過渡到規范化住院醫師培訓。這一開創性的觀點很快在全國著名專家教授包括外科學權威學者形成共識并予以支持，并得到教育部、衛生部、江蘇省教育廳等上級部門的肯定與鼓勵。1984年徐州醫學院正式提出“在高等醫學院校設置麻醉學專業（本科）的報告”，后經原國家教委批準，在徐州醫科大學創辦我國第一個麻醉學專業，1997年麻醉學專業正式列入國家專業目錄。
麻醉學專業創辦后，在國內外均無先例的情況下，由曾因明主持，集全國麻醉學教育志士同仁的智慧，制定了教學計劃和教學大綱，確定了教學內容與方法，編撰了教材與實習指導，組建了師資隊伍及教學組織，既著眼未來又實事求是的頂層設計使徐醫在麻醉學專業教育領域中成為我國的旗幟與樣板，為全國醫學院校學習借鑒。同年由曾因明主持的“有中國特色的多層次麻醉學專業教育的研究與實踐”獲國家級教學成果一等獎，在人民大會堂受到黨和國家領導人的接見，確立了徐醫在中國麻醉學教育上的引領與示范地位。
在麻醉學專業規范運行的基礎上，曾因明適時、果斷提出“以本科教育為基礎、研究生教育為重點、畢業后教育為方向”的辦學指導思想。他根據社會需求，首先進行對研究生教育專業學位與科學學位并軌而各有側重的改革，取得了重大的社會效益。進入新世紀，曾因明又提出“構建具有中國特色麻醉學終生教育體系”的奮斗目標，包括學?；A教育、畢業后教育和繼續醫學教育，使徐州醫科大學在麻醉學教育方面始終處于全國的領先地位。2001年由他主持組織論證《麻醉學》在臨床醫學專業獨立開課，2003年經教育部批準,《麻醉學》列入臨床醫學專業課程體系，開創了麻醉學學?；A教育的先河。幾年后，該校麻醉學專業成為國家特色專業建設點，又進一步成為國家創新人才培養模式試驗區?！缎率兰o麻醉學人才培養模式的探索與實踐》先后兩次獲得江蘇省高校教學成果特等獎和國家級教學成果二等獎。
經過三十多年的艱苦創業，徐州醫科大學建設成集臨床麻醉、疼痛診療、圍手術期危重癥監測治療為一體的醫、教、研良性循環的二級臨床學科體系，先后獲得國家重點學科建設培育點、國家特色專業建設點、國家人才培養模式創新實驗區、國家級優秀教學團隊江蘇省政府重點學科、江蘇省醫學（麻醉學）重點學科、江蘇省科技興衛工程重點學科、江蘇省重點臨床?？疲壳耙殉蔀榻K省乃至全國的科學研究、人才培養和學術交流中心。
以德載醫 博學創新
1986年曾因明去美國考察研究了國際麻醉學科的發展歷史與現狀，發表了2篇考察報告，在此基礎上，他在國內首先提出“對我國麻醉學科發展模式的思考”，文章破天荒地被國內三本專業期刊同時發表，在麻醉學及整個醫學界引起很大的反響。此后的30余年中，他不斷探索、與時俱進，針對我國麻醉學科建設中的問題與對策發表論文、演講等超百次。時至今日，曾因明的麻醉學科建設理念已成為國內麻醉界的共識，在世界麻醉界也有重要影響，他本人也被譽為我國麻醉學科建設的“設計師”。學科帶頭人。我國麻醉界知名教授姚尚龍就曾說過：“如果沒有曾因明教授，就沒有中國麻醉界的今天。”
1982年徐州醫學院經江蘇省衛生廳和高教局聯合批準成立“麻醉生理研究室”，主要研究方向為曾因明確立的“麻醉（藥物與方法）對人體生理機能影響”。實驗室建設時。面積只有不足10平米。但曾因明帶領廣大師生艱苦努力，實驗室由小到大，很快成為培養麻醉學人才的重要平臺。之后，曾因明又適時提出了推進實驗室建設、建設江蘇省麻醉學重點實驗室的建設規劃并很快付諸實施，為徐醫乃至全國麻醉學科學研究奠定扎實的基礎?，F今徐醫麻醉學實驗室已建成為國內同行面積最大、設備技術投入最多、對外開放程度最高的麻醉與鎮痛研發平臺，同時也是國家唯一的麻醉學重點實驗室培育點。
終生耕耘 薪火相傳
曾因明從醫從教已逾60年，他探索我國麻醉學教育、人才培養及學科建設的腳步從未停歇。因為他深知，學科的振興，關鍵靠人才，根本在教育。責人者弱，責己者強。在對學生傳道授業解惑的過程中，曾因明更偏向對教育本質的挖掘，提出要培養出具有精神基礎、能力基礎、學識基礎三個“堅實基礎”的學生。這是培養卓越人才的基礎工程，是振興教育大業之必需。
至今為止，徐州醫科大學已向全國輸送麻醉學專業本科畢業生，碩士研究生，博士研究生，博士后人員已達7794名，學子遍布海內外。目前徐州醫科大學的學子在世界各地，不同的崗位貢獻著自己的力量，據不完全統計，海外包括美國麻省總醫院等科研院所，國內包括各大醫院，擔任院長、副院長、麻醉及其相關科室主任、副主任。曾因明身體力行的學訓 “用心做人做事做學問”已經走出中國，走向世界，成為指引一代又一代海內外麻醉學人勇于探索、不斷前進的航標。
人物簡介：曾因明，男，教授、主任醫師、博士生導師?，F任徐州醫科大學終身教授、麻醉學院名譽院長、江蘇省麻醉醫學研究所所長；兼任江蘇省麻醉科醫療質量控制中心名譽主任、中華醫學會《國際麻醉學與復蘇雜志》名譽總編、中華醫院管理協會及中國高等教育學會醫學教育委員會特邀顧問等職務。享受國務院政府津貼、1993年被國家教委、人事部授予全國優秀教師稱號；先后兩次評為江蘇省優秀研究生導師；1997年獲國家級教學成果一等獎（排名第一），在人民大會堂受到黨和國家領導人接見；2009年榮獲“第三屆中國醫師協會麻醉學醫師終身成就獎”和“中華醫學會麻醉學分會突出貢獻獎”；2011年獲江蘇省高校教學成果特等獎（排名第二）；2012年獲國家發明專利2項（排名第一）；
2014年獲國家級教學成果二等獎（排名第二）；2016年獲“江蘇省醫學終身成就獎”；2019年獲中華醫學會醫學教育分會“醫學教育終身成就專家”稱號；2023年榮獲“十大醫學泰斗”稱號。
來源：中國網
文：王偉
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